5ème4 /5ème 5 - Plan de séquence 6

Séquence 6 Comment sont composés les récits complexes?

L’an dernier, vous avez étudié des récits dits “simples” car composés exclusivement d’une narration qui suit l’ordre chronologique. Cette année, grâce à l’île au trésor,  nous abordons les récits “complexes” qui, en plus de la narration, présentent d’autres éléments, comme le dialogue et la description, et perturbent l’ordre chronologique habituel. Nous découvrons aussi la notion très importante de “point de vue”.

Objectifs: initiation aux points de vue et aux retours en arrière et bond en avant, les narrateurs externe et interne

Matériel: l’île au trésor est à apporter à chaque cours.

Leçon 1 (lecture/oral) Quel est le cadre de l’histoire?

- autour du livre: “vie et oeuvre de Stevenson”, “pirates et îles en littérature de langue anglaise”

- au début du livre: “cadre du récit et élément perturbateur” (les 3 premiers chapitres)

Leçon 2 (lecture/vocabulaire) Qu’est-ce qu’un narrateur interne? avec l’attaque de l’auberge

- narrateur interne, narrateur externe: Jim narrateur interne

Leçon 3 (orthographe) Comment conjuguer le passé simple?

- un temps indispensable pour les actions

- conjugaison du passé simple

Leçon 4 (lecture/grammaire) Comment perturber l’ordre chronologique?

- le retour en arrière et le bond en avant

- les temps composés de l’indicatif, l’outil pour les retours en arrière

Leçon 5 (lecture) Qu’est-ce qu’un point de vue?avec le portrait de Long John Silver

- le capitaine Silver: une double présentation

- les points de vue: omniscient et interne

- vocabulaire du narrateur interne: la perception et les cinq sens

Leçon 6 (orthographe) Comment accorder le participe passé?

- l’accord du participe passé

Leçon 7 (lecture) Quel est le but d’une argumentation ? avec le tribunal de Long John Silver

- initiation à l’argumentation: convaincre avec des arguments

Leçon 8 (lecture) Que retenir de ce livre?

- des aventures divertissantes

- l’initiation d’un jeune homme

Ecriture en groupeSéance 1 réécriture de l’attaque de l’auberge par un narrateur externe (en lien avec la leçon 2)Séance 2 écrire un récit comportant un retour en arrière (en lien avec la leçon 4)
Séance 3 (éventuelle) écriture d’un récit en variant les points de vue (en lien avec la leçon 5)